一、提早进到“人物角色”，“清洁”考题情景
考试报名时间是比较有限的，都是珍贵的。以便在考题全过程中每一分每一秒均能充分发挥最好水准，学生在进入考场前要提早进到“人物角色”——让人的大脑刚开始简易的逻辑思维主题活动，进到单一的考题情景。具体步骤以下：
1.核对考题用品。
2.对一些关键专业知识(如：界定定义、基本原理规律性、公式计算规律等)“过了影片”。
3.对一些难背、易忘的专业知识，再粗略访问一遍。
二、快速摸透“题情”，制订答题对策
学生在刚取得考卷时，无须匆匆忙忙做答。能够 先从头至尾通览全卷，保证心里有数。
1.充分发挥“进门槛效应”。最先回应这些一眼看得出来依据的简易单选题或填空题。那样，就能造成“旗开得胜、势在必行”的心理效应(即“进门槛效应”)，进而促进逻辑思维主题活动立即进到最好巅峰状态。
2.避免小题大作。针对普遍性考题(挑选、填空题)可压缩解题時间，进而节省出大量的時间解释后边的综合题。
3.执行先熟后生。先做內容非常简单、题目又较为了解的考题，随后再做这些难一点的考题。由于从社会心理学角度观察，中等水平难度系数的考题非常容易刺激性人的精神实质兴奋，会使人禁不住地进到解题人生境界。
三、妥当逐层解释，保证争“分”夺秒
阅卷选用的是“按段得分”的方法，在解题全过程中，学生应坚持不懈下列二点：
1.摆脱“会而错误，对而不全”的缺陷。有的学生考卷中的考题原本会做，但最终参考答案确是不正确的——会而错误;有的学生参考答案尽管是对的，但正中间有逻辑性缺点或定义不清，結果导致对而不全。因而，提醒考生，会做的题型一定要仔细认真。从过去学生试卷中能够 看得出，非常难的题得1、2分非常容易，而简易的题得考满分却没办法。
2.坚持不懈高分数标准。最先，两条题都是做的，先要选高分数题做，随后再做分低题，以降低因为時间不够而造成丢分。次之，来到考题的最终环节，对久攻不下的题型应先做高分数题，自然，这儿亦应避免“高分数题久攻不下，分低题没时间顾及”的状况造成。
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